I piccoli gesti dell'amore

“L’amore vero si manifesta nei piccoli gesti, negli sguardi attenti, nelle carezze inattese, nella presenza silenziosa che dice più di mille parole.” Con le parole, appena citate, di Stephen LittleWord, abbiamo voluto sottolineare come a

PAURA: CHE (S)DRAMMA!

In questa Sala Bianca viene affrontato il tema della paura, un’emozione da cui spesso si tende a fuggire, ma che si può superare. Come?

Tutti i colori + 1

Questa sala bianca prende spunto dall'opera di Seurat Un dimanche après-midi à l'Île de la Grande Jatte, 1884-1886.

Pensando alla Didattica...

Pensare la Didattica richiede un approccio olistico, in quanto la sua natura è complessa e gli elementi che la costituiscono sono molteplici, diversi e interconnessi tra loro.

L'arte della didattica

La didattica è un'azione, o una serie di azioni, che prevede una progettazione di base iniziale, la quale si focalizza su un determinato problema o più problemi che si presentano in una data situazione e, difronte ai quali viene richiesto di inter

Talking pills about education

Questa sala bianca è volta a spiegare in sintesi la didattica tramite l'utilizzo di immagini che racchiudono, in senso ampio e generale, le sue varie declinazioni.

Ri.Volti.Amo la Didattica - I Volti che trasformano

La didattica permette di accedere agli strumenti che consentono di stimolare l'apprendimento; invita a fermarsi e riflettere per valutare quale sia il percorso più idoneo da intraprendere per raggiungere l'Altro; si presenta con metodi chiari e sp

Didattica artistica come processo di autoconoscenza

L'individuazione dei percorsi pedagogici basati sull'ausilio dell'arte, si rivela d'aiuto per tutti coloro, che intendono scoprire un insegnamento più vicino alla vita dell'essere umano e alla sua evoluzione.

Didattica esperienziale

La mia idea di didattica si basa su teorie di riferimento che valorizzino l'esperienza, anche in natura. Una didattica che si traduca in progetti di qualità senza sedimentarsi.

La didattica è una chiave

Potremmo concepire la didattica come una chiave.