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Descrizione

Formazione per educatori, educatrici e insegnanti sull'uso dell’Intelligenza Artificiale (IA) per incrementare le abilità di problem solving nei bambini e nelle bambine della scuola primaria

Il progetto “IlluminAI” propone un’esplorazione nell’universo dell’Intelligenza Artificiale (IA) e delle sue applicazioni in ambito educativo-didattico all’interno della scuola primaria. 

Viene esaminato da vicino come l’IA può essere integrata nei contesti educativi, facilitando il problem solving, personalizzando l’apprendimento e sviluppando risorse didattiche innovative. Sono presentati casi di studio che evidenziano il successo di queste applicazioni, dimostrando il valore aggiunto che l’IA può portare al contesto scolastico.

Nella prima fase del progetto, viene introdotto il tema dell’Intelligenza Artificiale (IA), delineando le sue potenzialità e spiegando come possa essere utilizzata in maniera efficace per migliorare i processi di insegnamento e apprendimento. Una sezione chiave del progetto si concentra sul fenomeno del digital divide, esplorando le sue cause e analizzando le conseguenze che ha sulle opportunità educative. Vengono discusse strategie concrete per ridurre il divario digitale, garantendo che l’accesso alle risorse tecnologiche sia equamente distribuito. Attraverso l’IA, esploriamo soluzioni innovative per superare le sfide associate al digital divide e promuovere l’inclusione digitale.

La seconda fase del progetto, invece, si propone di implementare concretamente i concetti teorici introdotti nella prima fase, focalizzandosi sull’organizzazione di un workshop sperimentale. L’obiettivo principale è quello di incentivare educatori, educatrici e insegnanti a sperimentare diverse applicazioni di IA per potenziare le abilità di problem solving dei bambini e delle bambine della scuola primaria. 

"IlluminAI" mira a ispirare un dialogo costruttivo e a guidare verso un futuro educativo più inclusivo, equo e tecnologicamente avanzato.

 

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Sitografia

‘Regolamento sull’intelligenza artificiale: cosa vuole il Parlamento europeo’, pubblicato nel 2020 e aggiornato nel 2023, https://www.europarl.europa.eu/news/it/headlines/priorities/intelligenza-artificiale-nell-ue/20201015STO89417/regolamento-sull-intelligenza-artificiale-cosa-vuole-il-parlamento-europeo

‘ChatGPT and Artificial Intelligence in higher education – Quick start guide’, Unesco 2023, https://etico.iiep.unesco.org/en/chatgpt-and-artificial-intelligence-higher-education-quick-start-guide

Autore/i
Ginevra Bellini
Martina Madeo
Alice Marazzi
Viola Maroncelli
Alice Persichetti