Agli studenti sono presentate le diverse schede di lavoro contenenti spunti bibliografici, pagine scelte da testi storici e narrative. La visione di filmati e documentari, la testimonianza dei compagni che hanno visitato musei e trincee dell’Italia settentrionali, hanno contribuito a ravvivare l’interesse di tutti i componenti della classe.

Sulla base delle conoscenze storiche acquisite gli studenti hanno espresso le loro riflessioni stendendo relazioni o immaginando di essere soldati che, nei momenti di pausa scrivevano lettere ai loro familiari o diari.

Alcuni studenti hanno scelto il genere poetico, seguendo le indicazioni sviluppate in un laboratorio di scrittura creativa, parallelo a quello storico. I lavori prodotti in classe sono stati spediti al concorso “La storia della grande guerra riletta da giovani di oggi. Mai più trincee”, indetto dal Ministero della Difesa con la collaborazione del MIUR.  La poesia di S.H. Chen intitolata “Soldato” ha vinto, a livello nazionale, il secondo premio assoluto della sua categoria.