La scelta iniziale è stata quella di progettare un’EAS nell’ambito dell’insegnamento dell’ed. Civica in una classe prima del Liceo Classico "G.

Il metodo degli EAS, Episodi di Apprendimento Situato, è stato ideato dal Professore Pier Cesare Rivoltella e  dai ricercatori del CREMIT nel 2014.

Attraverso la metodologia dell'EAS (Episodio di Apprendimento Situato) e l'utilizzo dell'IA generativa di immagini, i ragazzi di Seconda Liceo Artistico della Scuola Manfredini di Varese, hanno studiato, letto e parafrasato alcuni brani chiave dei

L’EAS è un episodio situato di apprendimento: la sua episodicità richiama il fatto che è circoscritto nel tempo e rispetto al contenuto, legato al microlearning; è situato e dunque contestualizzato e, poiché funziona com

Dove può portarci la nostra fantasia? Cosa creeremmo se fossimo inventori?

All'interno della sperimentazione nazionale con UNIBO e DISAL, si propone una progettazioni didattica rivolta ad alunni di scuola secondaria di I grado attraverso la metodologia degli EAS (episodi di Apprendimento Situato) e il contributo dell'Int

Dopo aver introdotto una breve biografia dell'autore di "The Canterville Ghost", Oscar Wilde, e il riassunto del racconto stesso, i ragazzi hanno visionato a casa un video intervallato da domande di comprensione relativo al racconto.

Attività svolta da una classe seconda della scuola secondaria di primo grado.

Immagine "Alice nel paese delle meraviglie"

Alice: "Per quanto tempo è per sempre?"

Bianconiglio: "A volte, solo un secondo."