Didattica esperienziale

La mia idea di didattica si basa su teorie di riferimento che valorizzino l'esperienza, anche in natura. Una didattica che si traduca in progetti di qualità senza sedimentarsi. Dunque pronta a ripensarsi continuamente, a negoziare e a modularsi; che sia quindi resiliente. Inoltre, una didattica che sostenga le specificità di ciascuno nel gruppo, il quale è forza ed arricchimento. Infine uno sguardo ai ruoli: l'adulto ha il compito di sostenere, strutturare e guidare le attività, tuttavia non ci deve essere fissità.