Questo progetto prende spunto dall'opera Friends di Hanna Pauli e ha come tema le fonti di luce negli spazi urbani e privati.

In questa sala bianca si vuole mostrare l’importanza del linguaggio non verbale che ogni opera d’arte porta con sé.

In questo percorso di opera aperta siamo partiti dal dipinto “Our first tiff” di Robert Walker Macbeth per progettare una possibile attività didattica da proporre ad alunni appartenenti alla classe seconda della scuola

La nostra convinzione è che la matematica, in particolare la geometria, sia materia permeante del mondo. È tuttavia difficile che questo trovi riscontro nella vita quotidiana dei bambini.

Cosa si prova a toccare il fondo? Quando tutto intorno sembra cedere e ci si sente precipitare, vi è sempre in realtà l’opportunità di rinascere.

Il percorso laboratoriale trae spunto dall’osservazione dell’opera di Judith Leyster “Autoritratto” (1630) , in cui l’autrice rappresenta sé stessa nella sua attività quotidiana.

Il progetto “Le quattro fasi del conflitto" trae ispirazione dal dipinto "Madame Stumpf and her daughter" (1872) di Jean-Baptiste Camille Corot per indagare il tema del conflitto all'interno della relazione genitori-

Partendo dall'opera Eco e Narciso del 1903, di John William Waterhouse, ci siamo focalizzate sul paesaggio idilliaco in cui i personaggi sono locati.

Da una prima osservazione del quadro di Jean-Baptiste-Camille Corot "Woman reading in the studio" (1868) salta all'occhio una certa formalità e rigidità della donna rappresentata mentre sta leggendo.

Nel quadro "Le Tour du Monde" di André Henri Dargelas, del 1860, tanti elementi saltano all’occhio, come ad esempio l’euforia dei bambini, la confusione dell’aula scolastica e il nervosismo del maestro di fronte a questa situazione incont