LE EMOZIONI NELL'ARTE

Le nostre emozioni definiscono chi siamo e quale sia il nostro modo di reagire davanti alle situazioni più disparate.

Nell’EAS… Scopriamo l’Arte di Joan Mirò creando con AI

L’EAS è un episodio situato di apprendimento: la sua episodicità richiama il fatto che è circoscritto nel tempo e rispetto al contenuto, legato al microlearning; è situato e dunque contestualizzato e, poiché funziona com

Macchine immaginarie

Dove può portarci la nostra fantasia? Cosa creeremmo se fossimo inventori?

UN PERCORSO TRA ARTE E GEOMETRIA

Attività interdisciplinare con un percorso che parte dalla conoscenza del pittore Vasili Kandinsky e delle sue opere e dell'utilizzo delle forme geometriche nelle sue opere d'arte.

Gettare radici

Le radici come punto di partenza delle nostre origini e personalità.

Una giornata a portata di mano

Quante cose durante la tua quotidianità avresti voglia di sfiorare, stringere, afferrare o accarezzare? 

Emozioni nascoste

Questo progetto è rivolto a bambini della scuola primaria con lo scopo di mettere in luce come di fronte alla stessa situazione, evento, tema ognu

A tavola con le stagioni

In questo percorso di opera aperta siamo partiti dal dipinto “Our first tiff” di Robert Walker Macbeth per progettare una possibile attività didattica da proporre ad alunni appartenenti alla classe seconda della scuola

Tocco, scopro, imparo

Il primo modo con cui si va alla scoperta del mondo è attraverso il tatto. Ai bambini piace toccare e sperimentare con le mani andando alla ricerca di sensazioni nuove donate dai molteplici materiali che incontrano.

Perdersi o ritrovarsi?

Abbiamo creato questa sala bianca per accompagnare l'osservatore alla scoperta e all'interpretazione del quadro di Morlotti "Paesaggio (Brianza)".