CALEIDOSCOPIO

Il quadro rappresenta una ballerina che guarda cosa c’è al di là del sipario. E’ curiosa e intimorita. Forse vuole controllare quanta gente c'è allo spettacolo, forse spera di trovare qualche volto conosciuto. 

DIALOGO TRA INTELLIGENZA ARTIFICIALE, ARTE ED EMOZIONI

In questa sala bianca viene mostrato un progetto educativo rivolto all’utenza degli IPM: la proposta è quella di dare l’opportunità di entrare in contatto con l’arte, mediatrice tra il proprio sé interiore, in particolare le proprie emozioni, e il

Gettare radici

Le radici come punto di partenza delle nostre origini e personalità.

Una giornata a portata di mano

Quante cose durante la tua quotidianità avresti voglia di sfiorare, stringere, afferrare o accarezzare? 

Emozioni nascoste

Questo progetto è rivolto a bambini della scuola primaria con lo scopo di mettere in luce come di fronte alla stessa situazione, evento, tema ognu

A tavola con le stagioni

In questo percorso di opera aperta siamo partiti dal dipinto “Our first tiff” di Robert Walker Macbeth per progettare una possibile attività didattica da proporre ad alunni appartenenti alla classe seconda della scuola

Tocco, scopro, imparo

Il primo modo con cui si va alla scoperta del mondo è attraverso il tatto. Ai bambini piace toccare e sperimentare con le mani andando alla ricerca di sensazioni nuove donate dai molteplici materiali che incontrano.

Perdersi o ritrovarsi?

Abbiamo creato questa sala bianca per accompagnare l'osservatore alla scoperta e all'interpretazione del quadro di Morlotti "Paesaggio (Brianza)".

Le vie imprevedibili della geometria

La nostra convinzione è che la matematica, in particolare la geometria, sia materia permeante del mondo. È tuttavia difficile che questo trovi riscontro nella vita quotidiana dei bambini.