1) Ricostruire l’ambiente antico a partire dalle fonti archeologiche, leggere la storia in assenza di fonti scritte e comprendere la complessità della vita quotidiana degli Antichi, sapendone interpretare i sistemi simbolici e culturali; 2) mettere a confronto gli ambienti e i paesaggi antichi e moderni, attraverso nozioni di educazione ambientale e consapevolezza nell’uso delle risorse per riconoscere la dimensione storica del territorio in cui viviamo imparando a interpretare i materiali della memoria collettiva; 3) identificare le caratteristiche dei processi produttivi antichi sperimentando alcune tecniche artigianali e costruttive; 4) orientarsi nello spazio e nel tempo; 5) acquisire, anche attraverso esperienze ludiche, nozioni basiche di espressività teatrale allo scopo di imparare ad esprimere concetti e nozioni adeguati al contesto storico, con il linguaggio verbale, gestuale e corporeo; 6) consolidare la disponibilità a collaborare con gli altri effettuando lavori di gruppo; 7) promuovere lo studio e l’apprendimento della Storia, della Cittadinanza attiva, attraverso esperienze significative che aiutino gli allievi a prendersi cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente che li circonda, favorendo lo sviluppo di un’etica della responsabilità, che si realizzi in scelte consapevoli, nell’elaborazione di idee e nella promozione di azioni finalizzate al miglioramento e alla valorizzazione del proprio contesto di vita.