BALDO E LE MERAVIGLIE DEI LUOGHI

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Piano Anagrafico

Denominazione della Struttura

Istituto Comprensivo Giovanni Pascoli - Riolo Terme, Ravenna

Indirizzo

Via Gramsci, 18

Iniziativa del progetto

Formare al Patrimonio della Scuola

Referente

-Martini Fulvia

-Rita Giacometti

Sito Web

http://icpascoliriolo.it/

Anno Iniziativa

2014/2015

E-mail

segreteria@icpascoliriolo.it

Anno

2014/2015

Città

Riolo Terme, Ravenna

Regione

Emilia-Romagna

Piano di Identificazione

A chi è rivolta l’iniziativa

scuola primaria (5-10 anni)

scuola secondaria di primo grado (11-13 anni)

Tipologia di Intervento

laboratorio didattico

unità didattica/progetto didattico

Rapporto con i curricoli scolastici

in continuità

Direzione educativa trasversale

di innovazione tecnologica

Piano Pedagogico

(A) Informazione Generale

accesso alle risorse informative

Breve approfondimento

Gli alunni hanno svolto, secondo il metodo della ricerca-azione, ricerche di tipo bibliografico, su fonti selezionate e fornite dagli insegnanti, accostate ad indagini conoscitive effettuate direttamente sul territorio attraverso uscite e visite guidate. La raccolta di notizie e immagini ha comportato l'utilizzo di strumenti multimediali.

(B) Ricerca e approfondimento

apprendimento attivo

Breve approfondimento

I docenti hanno predisposto un ambiente integrato di apprendimento, dove le classi coinvolte hanno potuto vivere esperienze pratiche, reperire informazioni, sperimentare relazioni sociali significative, aggregandosi secondo criteri cooperativi, al fine di compiere percorsi di apprendimento rispondenti alle loro esigenze.

costruzione collaborativa

Breve approfondimento

Il progetto, in continuità tra la scuola primaria e secondaria di primo grado, è dedicato all’insegnamento del fumento e del disegno illustrativo. Gruppi cooperativi, costituiti da alunni di classi diverse, sono impegnati in attività di rielaborazione originale e personale delle informazioni raccolte. La valorizzazione del bene culturale è avvenuta attraverso l’ideazione e la realizzazione di un poster d’insieme che ha utilizzato il disegno e la scrittura creativa.

Metodologia

Gruppi cooperativi misti tra alunni di diversi ordini di scuole.

Obiettivi specifici

- Promuovere la condivisione di esperienze e la capacità di collaborazione tra gli alunni dei diversi ordini di scuole

- Conoscere il territorio attraverso vari mezzi e linguaggi per sviluppare la capacità di indagine e di ricerca, migliorando le capacità e le possibilità comunicative

- Favorire la creatività, la capacità di iniziativa, l'autonomia e la responsabilità personale

- Concorrere alla formazione di una coscienza più matura nei confronti del patrimonio culturale per il rispetto e la salvaguardia

Descrizione sintetica del progetto (suddivisa in fasi)

1. Ricerca: attività preparatorio di studio e di documentazione sui beni culturali individuati all’interno del territorio circostante. In particolare, l’Abbazia di Valsenio e la Grotta di Re Tiberio;

2. Disegno e la narrazione: incontro teorico introduttivo al disegno e alla sceneggiatura del fumento e individuazione di un personaggio guida (la talpa Baldo);

3. Scrittura: attività di scrittura creativa finalizzata all’invenzione collettiva della storia;

4. Rielaborazione artistico-espressiva: attività di laboratorio in gruppi cooperativi per trasformare la narrazione in una storia illustrata;

5. Produzione finale: poster di valorizzazione del bene culturale con tavole illustrative basate sula sceneggiatura costruita. Inoltre pieghevole didattico-divulgativo per favorire la condivisione di esperienze;

6. Stampa tipografica: distribuzione del poster alle famiglie degli alunni e alle Amministrazioni Comunali.

Risultati - obiettivi raggiunti

- Hanno socializzato e acquisito spazio e valore;

- Hanno approfondito la conoscenza del proprio territorio;

- Hanno applicato i concetti acquisiti e tradotti in linguaggi diversi.

Piano Funzionale

Durata dell’attività

quadrimestrale

Cadenza

Quindicinale

Spazio dell’attività

aula didattica nel museo/archivio

laboratorio scolastico (classe, atelier)

Materiale richiesto per l'attività

specifico: fonti,documenti, libri, apparati multimediali (video/foto)

Modalità d'uso dei materiali

uso guidato (operatori, insegnanti)

Materiali prodotti

audiovisivi - fotografie

multimediali - cd-rom

cartacei - documentazioni

poster con tavole illustrative, pieghevole didattico