Gli studenti hanno realizzato, con il supporto delle bibliotecarie, di due bibliografie con consigli di lettura. La prima è un’antologia di brani filosofici che raccontano ‘i problemi dei gruppi’, tema ricorrente nelle conversazioni fra studenti e insegnati. Commentando i testi insieme, i ragazzi, hanno avuto modo di riflettere sulle persistenze e sulle trasformazioni delle dinamiche di gruppo, grazie anche alla metodologia del “peer to peer” e coordinati da esperti psicologi, hanno valutato come condividere questi contenuti sui social media (blog navigare con stile).
La seconda è una bibliografia di albi illustrati curata da una classe terza della scuola secondaria. Gli alunni hanno selezionato i testi proposti in biblioteca, sono stati formati per la lettura ad alta voce, hanno suddiviso i libri per tematiche e key word, si sono interrogati sulla fascia d’età più adatta ad ogni testo e infine si sono recati a leggere ad alta voce nelle classi quinte della scuola primaria, interagendo con i compagni sui temi trattati e sul passaggio alla scuola secondaria.
Inoltre, genitori e studenti hanno partecipato a un incontro sul tema del Cyberbullismo e “Genitori e Social Media”.