Piano anagrafico
Denominazione della Struttura
Istituto d’Istruzione Superiore Mattei di Fiorenzuola d’Arda.
City
Fiorenzuola d'Arda
Address
Via P. Boiardi, 5
Iniziativa del progetto
Type of project
Year Project
E-mail
mattei@istitutomattei.com
Partenariati
Biblioteca comunale "Mario Casella"
Biblioteca comunale Don Carlo Zucchi di Monticelli d’Ongina
Biblioteca comunale di Sarmato
Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa e Centro Studi Inbook Milano
Commissione nazionale biblioteche e servizi per ragazzi dell’Associazione italiana biblioteche
Istituto Comprensivo di Rivergaro e Gossolengo
Istituto Comprensivo di Monticelli d’Ongina
Piano di Identificazione
Who is the initiative for?
High school (14 - 18 yrs)
Type of intervention
Direzione educativa trasversale
Anno
2019/2020
Objectives of the project
Ricadute attese: 1) riflessione sull’utilizzo della CAA in contesti non puramente riabilitativi o didattici ma anche ludico-ricreativi; 2) formazione sull’utilizzo del ludico nella didattica; 3) sensibilizzazione del panorama ludico alla valorizzazione di strumenti inclusivi.
Duration of activity
year(s)
Space of activity
laboratorio scolastico (classe, atelier)
istituti di cultura (biblioteche, centri documentazione etc.)
Piano Pedagogico
Short description of the project
Realizzare un gioca da tavolo che utilizzi i simboli della Comunicazione Aumentativa e Alternativa. Valorizzare servizi e collezioni della Biblioteca comunale Mario Casella di Fiorenzuola d’Arda: il gaming come servizio promuovente ed inclusivo (adesione a IGD) e la Comunicazione Aumentativa e Alternativa come strumento di forte promozione della lettoscrittura per persone con bisogni comunicativi complessi (adesione a Rete Biblioteche Inbook) unendo questi due ambiti mediante la realizzazione di un gioco da tavolo che utilizzi i simboli della CAA e sia quindi adatto a persone con difficoltà nella comprensione e realizzazione di un testo scritto. Il percorso compiuto è stato sostenuto dall’Istituto Superiore Mattei con la realizzazione di inbook messi a disposizione della Biblioteca di Fiorenzuola e della RBI.
Autore scheda
Marco Alberto Cozzi