LUCE E LUCERNE. I SISTEMI DI ILLUMINAZIONE NELL'ANTICA ROMA
Piano Anagrafico
Denominazione della Struttura
Istituto Comprensivo Emilio Rosetti - Forlimpopoli, Forlì - Cesena
Indirizzo
Via Crocette, 34
Iniziativa del progetto
Referente
Cinzia Vitali
Sito Web
Anno Iniziativa
E-mail
foic805005@istruzione.it
Partenariati
-Museo Archeologico Civico Tobia Aldini
Anno
2014/2015
Città
Forlimpopoli, Forlì - Cesena
Regione
Piano di Identificazione
A chi è rivolta l’iniziativa
scuola primaria (5-10 anni)
Numero di partecipanti
48
Tipologia di Intervento
Rapporto con i curricoli scolastici
in continuità
in ampliamento
Direzione educativa trasversale
evoluzione dell'illuminazione ai tempi dei Romani
Piano Pedagogico
(A) Informazione Generale
Breve approfondimento
Con una lezione frontale, l'insegnante ha presentato l'evoluzione dell'illuminazione romana usando una mappa concettuale e foto originali di vari tipi di lucerne.
(B) Ricerca e approfondimento
apprendimento attivo
Breve approfondimento
Visita del museo con guida dell'archeologa che ha mostrato vari tipi di lucerne, ne ha messo in evidenza le varie simbologie presenti e ha approfondito l'argomento informando che esistevano stampi per la produzione commerciale.
(C) Espressione, rielaborazione
rielaborazione individuale
costruzione collaborativa
Breve approfondimento
Gli alunni al termine del percorso hanno prodotto una lucerna personalizzata con la guida diretta dell'archeologa.
Metodologia
Presentazione dell'argomento in classe; visita guidata al museo; produzione individuale di un manufatto inerente il progetto.
Obiettivi specifici
- Conosce le tecniche di illuminazione antiche
- Approfondisce la vita quotidiana in età romana
- Sperimenta le tecniche e i materiali
Risultati - obiettivi raggiunti
- Ha sviluppato capacità di cogliere un legame vivo del passato con il presente
- Ha acquisito consapevolezza che l'uomo nel tempo ha saputo usate materiali poveri presenti in natura per evolversi
- Ha consolidato l'esperienza estetica
Piano Funzionale
Durata dell’attività
mensile
Cadenza
settimanale
Spazio dell’attività
laboratorio scolastico (classe, atelier)
istituti di cultura (biblioteche, centri documentazione etc.)
Materiale richiesto per l'attività
creta
Modalità d'uso dei materiali
Materiali prodotti
audiovisivi - fotografie
altro
Lucerne in argilla