LE RADICI DELL'ARTE CRISTIANA: SEGNI E SIMBOLI NELLE CULTURE DEL MEDITERRANEO

Il percorso didattico-museale si rivolge a ragazzi a partire dagli otto anni di età. Si introducono i contesti geo-culturali interessati allo sviluppo e alla diffusione del Cristianesimo delle origini, evidenziando le radici culturali (ebraismo) e il contesto storico (impero romano).
A seguire si focalizza l'attenzione dei partecipanti sul concetto di simbolo attraverso l'analisi comparata di immagini che stimolano il riconoscimento di simboli dal valore universale, riconducibili alla matrice religiosa cristiana, ma veicolati oltre una rigida connotazione spazio-temporale. L'introduzione si completa evidenziando le specificità e le trasformazioni dei luoghi di culto funerario al tempo dell’antica Roma, ovvero delle necropoli e delle catacombe, dei manufatti e dei corredi funerari. Si riprende la tematica del cristianesimo delle origini e delle radici ebraiche della “nuova religione”. Nel Museo Sacro si evidenzia la natura funeraria delle prime testimonianze cristiane documentate e la scarsità di tipologie di tali manufatti, in preminenza lucerne fittili. A riguardo si sottolinea il recupero da parte dei cristiani dei primi secoli di semplici segni "decorativi" delle terracotte, dal forte richiamo naturalistico, la loro celata valenza simbolica e l’influenza derivata dalla matrice ebraica, aniconica. Si evidenzia la presenza di questi segni nel contesto culturale dell’epoca e la loro conseguente ridefinizione sul piano simbolico per divenire strumenti di auto determinazione e di riconoscimento comunitario. Attraverso attività di gruppo, da realizzare nell'ambito dell'esposizione, si focalizza l’attenzione dei ragazzi sui simboli più frequenti, individuando la correlazione tra i segni e il loro valore simbolico e la storia sacra che essi rappresentano ed evocano. La visita nel Museo Sacro si completa con un focus sulla collezione di vetri dorati, decorati con immagini sacre, che offrono l’opportunità di amplificare argomenti di carattere tecnico, sociale e religioso. La visita didattica animata prosegue nel Museo Gregoriano Profano. Il passaggio attraverso questo museo si configura concettualmente come strumento di raccordo, ponte spaziale e temporale, tra gli altri due musei di matrice cristiana, il Sacro e il Pio Cristiano. Si focalizza l’attenzione dei ragazzi su alcune opere, quali frammenti, are, monumenti sepolcrali, che presentano elementi dalla duplice valenza, decorativa e simbolica, riconducibili al contesto culturale greco-romano e contestualmente rappresentati anche nelle collezioni del Museo Sacro e del Museo Pio Cristiano. Si evidenziano le dinamiche culturali di trasmissione e di trasformazione dei modelli culturali dell’epoca, che hanno interessato il cristianesimo delle origini. La visita animata prosegue e si completa nel Museo Pio Cristiano. Si sottolineano gli elementi di trasformazione dell’arte dei cristiani delle origini evidenziando il passaggio dalla produzione preminentemente simbolica e aniconica, all’esuberante iconografia, vera e propria letteratura scolpita, ben evidenziata sui sarcofagi di II-IV secolo e ispirata ai canoni della tradizione greco-romana, narrativa e celebrativa. Attraverso l’analisi comparativa di alcune opere, quali sarcofagi, epigrafi, dipinti e mosaici, si individuano quali nuovi significati hanno assunto modelli iconografici greco-romani per i cristiani, quali simboli cristiani permangono nell’arte paleo-cristiana e quali sono di nuova introduzione. L'analisi e l'elaborazione da parte dei ragazzi di materiale didattico specifico completa il percorso cognitivo, attraverso un percorso logico contrapposto al precedente, ovvero con l'individuazione della correlazione tra simboli e rispettivi segni all'interno di scelte multiple, con verifica finale da parte dell'operatore didattico.