MUSEO E COMUNITÀ
Piano anagrafico
Iniziativa
Censimento ICOM- Musei e paesaggi culturali
Denominazione della Struttura
Museo Giuliano Ghelli - San Casciano in Val di Pesa, Firenze
Città
San Casciano in Val di Pesa, Firenze
Indirizzo
Via Lucardesi
Iniziativa del progetto
Anno Iniziativa
Sito Web
E-mail
museo@comune.san-casciano-val-di-pesa.fi.it
Partenariati
- Fondazione Studio Marangoni
- AMISC Amici del Museo di Impruneta e San Casciano
Piano di Identificazione
A chi è rivolta l’iniziativa
scuola primaria (5-10 anni)
scuola secondaria di primo grado (11-13 anni)
altro
tutti i pubblici
Numero di partecipanti
5 000
Tipologia di Intervento
Rapporto con i curricoli scolastici
in ampliamento
Anno
10/2014 - 01/2016
Obiettivi del progetto
-
1) Valorizzazare il patrimonio museale ed il patrimonio materiale ed immateriale del territorio.
-
2) Creazione di un legame tra la collezione museale ed il territorio, coinvolgendo la comunità locale.
-
3) Promuovere il ruolo del museo quale centro di interpretazione del patrimonio culturale.
Durata dell’attività
altro
Spazio dell’attività
sale del museo/archivio
laboratorio scolastico (classe, atelier)
altro
Piano Pedagogico
Dimensione di apprendimento
Conoscenze di base
Descrivere in breve le conoscenze di base
Gli studenti fotografi, grazie al progetto, hanno avuto l’occasione di approfondire la conoscenza del patrimonio materiale ed immateriale del territorio esplorandone, attraverso la loro macchina fotografica, il rapporto con il patrimonio museale. I visitatori della mostra temporanea, in cui sono stati esposti i lavori degli studenti, hanno così potuto conoscere il territorio e la collezione del museo attraverso una diversa chiave di lettura.
Approfondimento
Descrivere in breve l'approfondimento
Oltre alla conoscenza del territorio e della collezione museale, Gli studenti, e la cittadinanza grazie al loro lavoro, hanno potuto indagare graficamente le cinque tematiche individuate: Fede, Paesaggio, Artigianato, Arte contemporanea, Teatro.
Rielaborazione
Descrivere in breve la rielaborazione
Gli studenti hanno rielaborato creativamente il patrimonio museale, attraverso l’utilizzo della macchina fotografica.
Dimensione socio-relazionale
Autonomia
Collaborazione
Breve descrizione del progetto
“Museo e comunità” è un progetto ideato da AMISC-Amici del Museo di Impruneta e San Casciano, con la collaborazione della Fondazione Studio Marangoni ed il contributo del Sistema Museale Chianti-Valdarno, con l’obiettivo di esplorare, attraverso il mezzo fotografico, il legame tra il Museo Giuliano Ghelli di San Casciano ed il suo territorio. Sette studenti fotografi, formati da AMISC, si sono concentrati su specifiche tematiche (Fede, Paesaggio, Artigianato, Arte contemporanea, Teatro), mettendo in relazione coi loro scatti le raccolte museali ed il patrimonio culturale materiale e immateriale del territorio. Le fotografie ed il video a conclusione del percorso sono divenute oggetto di una pubblicazione e di una mostra fotografica. Il materiale prodotto per la cittadinanza viene dagli educatori museali di AMISC nelle attività didattiche con le scuole sancascianesi. Il Sistema Museale Chianti-Valdarno e AMISC ha inteso quindi valorizzare il patrimonio materiale ed immateriale del territorio grazie alle chiavi di lettura fornite dagli studenti fotografi alla cittadinanza, così da favorire la consapevolezza del legame culturale e storico tra museo e comunità.
Risultati del progetto
1) Formazione degli studenti fotografi a cura di AMISC attraverso incontri di presentazione e sopralluoghi nel museo e sul territorio.
2) Valorizzazione del patrimonio museale e del patrimonio materiale ed immateriale del territorio grazie agli scatti fotografici realizzati dagli studenti nel museo e sul territorio .
2) Valorizzazione del patrimonio museale e del patrimonio materiale ed immateriale del territorio grazie agli scatti fotografici realizzati dagli studenti nel museo e sul territorio .
Indica quali sono le modalità che hanno garantito la fruizione del patrimonio
visite guidate, mostra fotografica, presentazione e pubblicazione del video sui canali web, laboratori, esplorazioni sul territorio
Continuità del progetto negli anni
episodico
Materiali richiesti per l'attività
Materiali prodotti
audiovisivi - video
audiovisivi - fotografie
cartacei - documentazioni
altro
superiore all'anno
Territorio
fotocamera