VIA MARSALA 1-53
Piano anagrafico
Denominazione della Struttura
Istituzione Bologna Musei - Museo d'Arte Moderna - Bologna
City
Bologna
Address
Via Don Minzoni, 14
Iniziativa del progetto
Year Project
Website
E-mail
mamboedu@comune.bologna.it
Partenariati
-Accademia delle Belle Arti Bologna -Dipartimento di Didattica e Comunicazione dell’arte
-Istituto Comprensivo n.4 – Scuola Secondaria di Primo Grado Panzini
-Palazzo Pepoli. Museo della Storia di Bologna
Piano di Identificazione
Who is the initiative for?
from primary to middle school (5/6 - 12/13 yrs)
university students
other
tutti i pubblici
Number of participants
1 000
Type of intervention
Rapporto con i curricoli scolastici
in ampliamento
Direzione educativa trasversale
Anno
Dal 10/2013 al 06/2014
Objectives of the project
1. Conoscere la città dal punto di vista storico per definirne gli aspetti sociali e culturali in relazione alla contemporaneità. 2. Acquisire competenze relative all'uso di nuove tecnologie e alla rielaborazione personale di contributi multimediali. 3. Affinare la capacità di team working nella programmazione e nella realizzazione delle attività fino alla condivisione dei risultati raggiunti. 4. Sperimentare nuove relazioni intergenerazionali, sia tra i destinatari, sia con i cittadini intervistati.
Duration of activity
other (fill out)
Space of activity
aula didattica nel museo/archivio
istituti di cultura (biblioteche, centri documentazione etc.)
altro
Piano Pedagogico
Dimensione di apprendimento
Conoscenze di base
Descrivere in breve le conoscenze di base
Per conseguire gli obiettivi del progetto gli studenti hanno svolto ricerche, esaminato le opere del Museo di Palazzo Pepoli, rielaborando le informazioni nella creazione del sito web.
Approfondimento
Descrivere in breve l'approfondimento
Dopo un primo incontro in aula per definire il progetto, gli studenti hanno visitato Palazzo Pepoli per conoscere la storia della città di Bologna. In un secondo incontro hanno studiato come gli artisti contemporanei hanno interpretato il tema della città. Hanno fatto delle “Passeggiate estetiche” in via Marsala per indagare la strada a livello storico, urbanistico e socio-culturale.
Reworking
Descrivere in breve la rielaborazione
Dopo aver rielaborato le informazioni e il materiale acquisito, gli studenti hanno realizzato il sito web http://www.viamarsala1-53.it e hanno allestito una mostra conclusiva presso Palazzo Pepoli.
Short description of the project
1. Incontro di classe
2. Visita a Palazzo Pepoli
3. Incontro di classe per lo studio di opere di artisti contemporanei
4. “Passeggiate estetiche”
5. Incontro di classe per rielaborare le nuove informazioni acquisite
6. Ideazione del sito web http://www.viamarsala1-53.it
7. Allestimento di una mostra presso Palazzo Pepoli
2. Visita a Palazzo Pepoli
3. Incontro di classe per lo studio di opere di artisti contemporanei
4. “Passeggiate estetiche”
5. Incontro di classe per rielaborare le nuove informazioni acquisite
6. Ideazione del sito web http://www.viamarsala1-53.it
7. Allestimento di una mostra presso Palazzo Pepoli
Fasi del progetto
Fase Iniziale
Activities carried out by users (students and / or museum audiences)
Primo incontro in classe informativo sul progetto, visita a Palazzo e nuovo incontro per lo studio degli artisti.
Activities carried out by the project representatives (teachers and / or museum / cultural educators)
Supervisione
Fase Intermedia
Activities carried out by users (students and / or museum audiences)
Passeggiate estetiche in via Marsala
Activities carried out by the project representatives (teachers and / or museum / cultural educators)
Supervisione
Fase Finale
Activities carried out by users (students and / or museum audiences)
Rielaborazione delle conoscenze acquisite nella realizzazione del sito web e nell'allestimento della mostra conclusiva.
Activities carried out by the project representatives (teachers and / or museum / cultural educators)
Supervisione
Results of the project
Acquisizione di nuovi saperi sulla città e di competenze per tim working con l'ausilio delle nuove tecnologie.
Indica quali sono le modalità che hanno garantito la fruizione del patrimonio
Ricerche, visite tematiche
Continuità del progetto negli anni
episodico
Materiali richiesti per l'attività
Materiali prodotti
multimediali - siti web
altro
interdisciplinare
inferiore all'anno
spazio urbano
mostra